深圳童程童美少儿编程培训学校 深圳少儿编程培训班,深圳信息学奥赛培训班 开设课程:程序设计,少儿编程
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深圳福田区哪有Scratch少儿启蒙编程培训班
发布时间:2021年1月15日 阅读:1082 次
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    童程童美少儿编程培训机构

    让中国儿童也学会编程

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导语概要

深圳福田区哪有Scratch少儿启蒙编程培训班,小编在这里为您推荐深圳童程童美少儿编程学校,童程童美为方便福田儿童学习编程在福田区开设有2家分校。童程童美是上市公司知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的深圳Scratch少儿启蒙编程培训班一些资料,仅供参考,更多精彩可以咨询我们的在线客服。

童程童美少儿编程课程简介

童程童美Scratch少儿启蒙编程课程,主要针对5—8岁儿童进行全程授课,采用小班制教学,每一位学员都能收到老师关注。Scratch由麻省理工学院开发的一套开源的、专为儿童准备的编程环境,不需要写任何编码,主要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画,就像孩子玩的积木一样简单。通过童程童美Scratch少儿启蒙编程课程学习,让学生先用自然语言来表达,强化语言表达能力,孩子将体验到满足感、成就感,增加学习的兴趣,同时能够有意义的去发现问题解决问题。现在很多家长开始让孩子学习编程课程,深圳童程童美现在开设了Scratch少儿启蒙编程课程,主要适合5—8岁儿童学习,Scratch课程的主旨是“想法程序分享”,让学员在学习编程知识的同时进行语言表达能力的强化训练。童程童美Scratch少儿启蒙编程课程,通过Scratch锻炼他们完整且有创意的表达自己想法,成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。在Scratch课程中的积木拼搭方式也使得程序代码容易阅读,易分享,让学生就同一创作项目进行代码交换,启蒙孩子编程基础。 

适合对象: 想要学习编程的5—8岁学员 

使用教材: 童程童美精编Scratch少儿编程教材 

教学师资: 童程童美专业Scratch少儿编程教师团队 

教学目的: 让学生在设计、发明和创造中学习

课程特色 

1、项目设计:与真实编程思维一致;

2、课程完整:与趣味编程相互衔接;

3、与硬件结合生动易学;

4、分类教学:获得思考乐趣。 

课程详情 

课程内容:1.语言表达能力的强化训练;2.增加学生主动性和兴趣;3.思维能力的反复训练;4.有意义的去发现问题解决问题;5.让学生在设计、发明和创造中学习;6.容易理解,分享、合作能力的培养。开班形式:6-8人小班开班课时:40次课/80课时 


为什么要选择童程童美

美国上市集团17年编程经验

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完善的课程体系累计研发5000多课时

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专业的教研团队5%教师录取率

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丰富的科技大赛活动国际科技主题游学

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提倡孩子从小学编程的芬兰,如何教编程?


在美国芬兰大使馆,庆祝芬兰教育成就时,一批外交官和教育专家,围绕“美国,要不要在每间教室放一台IPad”进行了深入的讨论。芬兰人对此非常迷惑:教育计算机科学,必须要孩子使用电脑才能开展吗?

芬兰教育专家认为:如果平板能够增强学习能力,那就用。如果不能,那就忽略,继续想办法增强孩子们的学习能力。总之,问题不在于要不要用平板电脑,而在于如何增强学习能力。那么,芬兰的教育者是如何理解计算机这门学科的?

目前编程是北欧国家教育大纲的一部分,他们希望孩子们从小学习编程。但他们的学习方法不同于美国一些地区,不是单独学习编程就是编程,将编程作为一门单独的技能。在芬兰,孩子们学习如何用编程的思想来探索或学习跨学科的内容。

芬兰的这种思维模式旨在实现以下目标:让编程和代码更容易激发孩子各方面的兴趣,让孩子们通过感受与科技相关的活动,体验到科技与生活息息相关。

Linda Liukas 是芬兰的一名程序员,同时也是作家和插画师,她曾和芬兰的教育机构合作,使教师和学生对科技不再感到神秘和高不可测。她出版了一套系列图书 Hello Ruby,创作了一个充满想象力的角色Ruby,Ruby引导学生在学校的环境中无形中学到编程的基本原理。比如,体育课上,孩子们在音乐声中,重复一系列舞步来感受“循环”这个计算机科学的概念:拍手,拍手,踏步,踏步,跳跃!然后,再重复这样的动作,来体验循环的概念。课程可以采用不同的组合,孩子们可以学习不同的循环类型。

在手工课上,孩子们可以通过编织来学习循环概念。有时保持同样的针脚,有时采用不同的针脚,于是形成了编织的花样。孩子们被故事情节所吸引,孩子们会明白,不同的结果是由于不同的指示而生成的。

对于教育孩子们理解计算机科学的本质,Liukas表达了自己的想法:孩子们对于如何使用技术已经非常精通,他们完全可以不用学习就使用iPhone进行导航。所以,在计算机科学教育上,Liukas 特别推崇美国计算机教授Mark Guzdial的一段话:

我们希望学生明白计算机能做什么,人类能做什么,并且明白这两者的区别是什么,为什么会有这样的区别。理解计算是一个有极强心智模型的概念机。

也就是说,理解如何使用某事物与理解某事物的工作原理是不同的。因此,可以通过多种方式去教育孩子们学习编程,Liukas提到,多种方式学习编程概念,可以为孩子们提供学习相关技能的机会,如合作能力,讲故事能力,和创造性思维的能力等。

当然,现实实施中会遇到师资的问题。Liukas也曾在演讲中提到:“很明显,这对老师的要求很高。需要所有学科的老师,从科学老师到手工老师,都理解编程的基础概念和知识。当然,这对有相当大教育自主权的芬兰来说,如何管理、评估教学成果依然是很大的挑战。”

尽管存在挑战,芬兰依然可以将此类方法实施到具体的教育中。因为,芬兰将教育看作是国家建设与经济发展的基础。在北欧,虽然挪威有石油,瑞典有矿产,丹麦有银行业,但芬兰有公民的大脑。更重要的是,芬兰高度重视教师,将教师看作能激发学生的指导者,而非舞台上的圣人。从1979年起,在芬兰,要成为一名教师需要硕士学位,教师属于薪水较高的群体。

计算机是一门相对较新的学科,目前尚无国际性测评,我们暂时无法衡量芬兰在这方面的教育成果。但Liukas认为,芬兰可以开发出Linux操作系统,研发出世界知名的诺基亚手机,可见科技是其经济发展的重要推动力。

Linux 的最初开发者 Linus Torvalds 是这样看待编程教育的:

程序像一种魔法,由你开发的程序,来告诉计算机要做什么。要理解编程的本质,这样的话,学校的编程教育将会是一件有趣的事,而不是因为大家都要学而被迫去学。

答案显而易见,如果认为计算机科学就是门单独的学科技能,那么学习计算机科学当然得有电脑才能学习。如果认为计算机科学重要的是理解计算的概念,理解计算与生活的关系,理解计算机与人的思维方式的区别,那么要先在生活中理解体会计算的本质,然后再去用像计算机这样的工具去实现计算目标,这样才算达到学习目标了。因此,可以根据不同年龄孩子的认知水平,需要电脑的时候再配备,而不必每间教室都安置电脑。

可见,对某门学科的概念与目标的理解不同,学习方法就会迥然不同,当然培养的人才也会有本质的区别。学习到底要学习什么?学习技能,学习思考方法,还是学习如何观察、认识世界的方法?教育要帮助孩子们理解世界的本质,理解第一性原理。

“世界上最大的问题也只是由一些小问题组合形成的。”

专业认证讲师,持证上岗


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既能选择线下校区,也能在家线上学习

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新浪、CGTN等媒体采访报道


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达内教育集团、童程童美创始人兼总裁韩少云接受BTV2记者专访
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达内教育集团高级副总裁齐一楠接受新浪教育独家专访
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童程童美总经理潘公博接受新浪教育对话专访
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童程童美少儿编程教研总监石远丽接受腾讯教育专访
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NBC(美国国家广播新闻)记者团一行对童程童美进行专项报道
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中央电视台旗下中国国际电视台CGTN到校区采访并报道童程童美


荣誉资质


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腾讯教育2017年人气精品课程

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新浪五星教师“全国金牌团队奖”

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新京报金粉笔年度教育公益品牌

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腾讯教育2017年优质课程教育机构

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WRO参赛组织单位

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2017北京商报教育品牌科技创新奖

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WRO机器人竞赛裁判员认证

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2016WRO中国总决赛一等奖


严选专业教研团队

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名金牌讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(fit)、wro竞赛裁判员证书等。

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关于我们

深圳童程童美少儿编程培训学校


童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。

童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为中国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国国家广播新闻nbc记者团,中国国际电台cgtn的专门报道。

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